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1 |
公司法交易安全的實踐：表見代表董事制度
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林淳宏
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交易安全
、
越權行為
、
善意第三人
、
表見代表董事
、
Transaction security
、
Ultra vires
、
Bona fide third parties
、
Apparent representative directors
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2 |
ieMamigo創業創意行銷企劃書
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黃運圭、楊文繹、吳恬妤
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行銷企劃
、
網際網路
、
數位行銷
、
品牌創意
、
Marketing plan
、
Internet
、
Digital marketing
、
Brand creating
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3 |
專案導向學習模式對科技大學學生學習投入與學習成效之影響
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蔡智孝
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專案導向學習
、
學習投入
、
學習成效
、
多媒體輔助學習
、
Project-based learning
、
Learning engagement
、
Learning achievement
、
Multimedia-assisted learning
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4 |
有關曰本改姓的實例研究 —以「社會命名論」的觀點一
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賴玉芬
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社會命名論
、
「姓」繼承
、
家制度
、
夫婦別姓
、
命名
、
Socio-onomasiology
、
Family name inheritance
、
Different surnames for married couples
、
Name
、
社会命名論
、
「姓」継承
、
家制度
、
夫婦別姓
、
ネーミング
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5 |
說服性廣告下藉由利潤分享契約所達成之通路調和
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鮑世亨、張淑惠
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通路調和
、
談判力
、
集中式通路
、
說服性廣告
、
雙重邊際
、
Channel coordination
、
Bargaining power
、
Centralized channel
、
Persuasive advertising
、
Double marginalization
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6 |
以敘事力作為引領跨領域學習之課程設計提案-以「食飲•拾影一原味覺醒之美感敘事培力」為例
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王玫
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美感教育
、
敘事力
、
跨領域學習
、
課程設計
、
Aesthetic education
、
narrative
、
multiple-fields learning
、
program design
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7 |
連貫性教學設計對提升學生學習成效的影響--以供膳創新模組運用於營養系學生創意飲食的 專業核心能力為例
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邱麗玲
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多元實務成果
、
連貫式教學
、
教學創新
、
餐飲技術實務模組
、
Nutritionist
、
Consistent instructional design
、
Effectiveness
、
Culinary
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8 |
創新服務模式的均衡膳食智能配膳
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邱麗玲
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雲端配膳
、
智能
、
即食餐點
、
均衡膳食
、
Cloud dietitian system
、
Intelligent
、
Ready to cook
、
Balanced diet
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9 |
以創意思考教學提升學生專利申請
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蘇秋紅
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新型專利
、
創意思考教學
、
腦力激盪
、
New patent
、
Creative thinking instruction
、
Brainstorming
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