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臺灣語言與語文教育

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篇名 母語與文本解讀的辯證--以魯凱作家奧威尼.卡露斯《野百合之歌》為例
卷期 6
作者 陳芷凡
頁次 188-201
關鍵字 原住民文學母語文本解讀奧威尼.卡露斯野百合之歌
出刊日期 200512

中文摘要

語言,是建構知識系統的一個重要語料,而語言知識所指涉的範疇、行為模式,則是該族群與天地、神祇、人類文化對話的窗口,從語言中觀察文化思維,所指涉的每一事物都有相應的文化脈絡可循。語言知識所指涉的範疇、行為模式,因文化不同而有所殊異,形諸於文字,也同時呈現文化認知上的差別。台灣原住民的漢語書寫,表現了文化翻譯的多重意涵,也考驗著書寫者對於兩種文化的掌握。原住民作家有意識地以母語作為補充,解釋漢語無法翻譯的困境時,其中所呈現原初的文學意象即為原住民文學的根源。本論文試圖從魯凱族作家奧威尼‧卡露斯表明漢語翻譯的困頓出發,探討《野百合之歌》文本中引用母語輔佐所透顯的文化意涵,如何和文學意象形成辯證關係。並藉此探究以母語介入漢語書寫的原住民作家,如何在語言景觀的論述下,展開文學創作、母語紀錄與傳承之間的關照。

英文摘要

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